JUEGOS EDUCATIVOS

ASTROLANDIA

Nuestro blog pretende recopilar, archivar y mostrar las actividades que los dos grupos de 3 años; "los soles" y "las estrellas" han realizado durante su primera estancia a los 3 añitos en el colegio Luis Cernuda de Castileja de la Cuesta de Sevilla en el curso escolar 2007-08.

EL ÁRBOL DEL OTOÑO

Poquito a poco, como hormiguitas, padres, madres, maestras, niños y niñas fuimos contruyendo el árbol del otoño del que brotaban hojas confeccionadas con diferentes materiales como pasas, pastas, plastilinas, semillas,... y preciosos cuentos, poesías, adivinanzas y trabalenguas que niñ@s y mapis aportaron.

PLAN DE LECTURA Y BIBLIOTECA

EDUCACIÓN INFANTIL
Plan de Lectura y Biblioteca“Leer es nuestra aventura”Os invitamos a participar con nosotros en la mejora del hábito lector y de la comprensión lectora de vuestros hijos e hijas. Los niños aprenden a leer en la escuela, pero la afición les tiene que venir también de casa, y en eso vosotros podéis ayudar mucho. Por ello os hacemos partícipe de este Plan de Lectura y Biblioteca que el Colegio llevará a cabo durante los próximos cursos escolares.
SISTEMA DE PRÉSTAMO DE LIBROS DE LA BIBLIOTECA
Una vez completada la biblioteca del aula con vuestra aportación se dará comienzo el sistema de préstamos de los libros.En Educación Infantil el sistema de préstamo consiste en que CADA JUEVES LOS NIÑOS/AS SE LLEVARÁN UN LIBRO A CASA Y LO DEVOLVERÁ EL MARTES SIGUIENTE PARA QUE PUEDA SER PRESTADO A OTRO COMPAÑERO/A.
Para que este servicio resulte ágil y eficaz es necesario el compromiso de los padres de respetar una normas mínimas como son:Devolver los libros el martes ya que sólo disponemos de un libro de préstamo por alumno/a y si no están todos el jueves, algún niño o niña se quedaría sin libro para llevar.
Velar por el buen uso y cuidado de los libros (evitar que los pinten, manchen con comidas...).Compartir con sus hijos/as los momentos de visión o lectura de los libros.Los libros con el uso sufren el natural deterioro, y puede que algunos de ellos necesiten algún “arreglito”, así que si creen oportuno poner un poco de fixo en una esquina o aplicar un poco de pegamento en otra, agradeceremos su colaboración.La perdida o deterioro grave de algún libro supondrá la reposición del mismo o su importe en metálico.
Con este Plan pretendemos:
* Fomentar el gusto por la lecturaMejorar la atención.
* Favorecer y ampliar el vocabulario.
* Aprender a tratar bien los libros; como verdaderos tesoros.
* Habituarse a compartir.
Orientaciones para leer en casa
- Buscad un tiempo y un lugar para leer todos los días con los niños, ( mejor si es a la misma hora) sin que esta lectura tenga que ver con las tareas escolares. Incorporadlos a las rutinas de cada día. Hacer imprescindible este hábito, ayudará a los niños a valorar los momentos de lectura.
- Leed juntos, sobre todo en las primeras etapas, en las que los niños no son lectores autónomos. Sentaos cerca y leed para ellos. Los niños aprenden a leer viendo los textos escritos, observando las ilustraciones… pasando las páginas de un libro.
- El ejemplo es importante, los niños imitan lo que ven. Optar por un periódico, una revista o un libro les demostrará que para vosotros leer es gratificante.
- Pensad que aunque no seáis grandes lectores podéis ser unos excelentes mediadores entre el niño y los libros.
- Cuando los niños ya sepan leer, seguid compartiendo la lectura en familia. Les gusta escuchar historias leídas en voz alta a cualquier edad, y siguen necesitando nuestro estímulo.
Para crear y desarrollar hábitos lectores en el ámbito familiarLa lectura no debe imponerse, debe facilitarse.
La lectura requiere un esfuerzo, pero es divertida.Visitar librerías, comprar libros y usar las bibliotecas.Todos los libros no les gustan a las mismas personas.No dejéis de contar historias, sobre todo a los más pequeños.Selección de lecturas orientada por profesionales.
EL EQUIPO DE PROFESORAS DE INFANTIL
Curso 2007-08